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大学英语课程改革实施多年，然而在实际教学过程中，以教师为中心的传统教学模式仍然没有多大的改观，导致学生学习英语兴趣、热情不高；自主学习和积极参与教学过程的意识不强；学生综合运用使用英语的交际能力较弱。通过对大学英语互动教学策略的探讨，提出了因人“施”问、增强互动，利用信息差启发教学，加强情感教育以及教学管理等具体措施。为以学生中心的新型教学模式的建立提供了途径和参考．