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详细分析目前高校程序设计课程教学模式中存在的重理论轻实践、忽视培养学生动手能力以及评估方式落后等问题，提出一种以竞争意识为驱动、以教师为核心、以学生为主体、以教学辅助系统为平台的教学模式，并介绍以该教学模式为主导的程序设计课程教学实验班与普通班的对比教学成果。
竞争驱动式程序设计课程教学改革
【摘 要】
：
详细分析目前高校程序设计课程教学模式中存在的重理论轻实践、忽视培养学生动手能力以及评估方式落后等问题，提出一种以竞争意识为驱动、以教师为核心、以学生为主体、以教学
【机 构】
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南华大学计算机科学与技术学院,南华大学经济管理学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2012年16期
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