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针对机械原理课程的特点,提出“135教学模式”,旨在培养具有综合能力的创新人才.“135教学模式”即利用一个项目引入课题,用三个基本（基本知识、基本理论、基本方法）阐述课题、用五个环节（设计教案、组织教学、作业批改、辅导答疑、课后评价分析）来解决课题.“135教学模式”可以在课堂上建立理论与实践的联结,促使学生形成自主学习的动力,促进教师专业成长,是一个适合于专业基础课的教学模式.