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近半个世纪以来，创造力研究可以说是非常活跃的一个研究领域，研究的课题涉及个人创造力、团体创造力、组织创新等范围，积累了许多重要的研究发现。其中个人因素如何影响创意表现一直是研究者所关注的问题，Tiernery与Farmer（2002）提出的创意自我效能作为一种特殊的自我效能，
创意自我效能的影响因素及其教学原则
【摘 要】
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近半个世纪以来，创造力研究可以说是非常活跃的一个研究领域，研究的课题涉及个人创造力、团体创造力、组织创新等范围，积累了许多重要的研究发现。其中个人因素如何影响创意表现
【机 构】
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山东师范大学心理学院
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2008年7期
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