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将史料教学方法应用于"纲要"课堂,转变传统的学习方式,培养学生的创新意识;关注学习过程,训练学生掌握历史方法,提高历史思维能力。切实有效提升"纲要"课教学效果。
史料教学法在中国近现代史纲要教学中的应用
【摘 要】
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将史料教学方法应用于"纲要"课堂,转变传统的学习方式,培养学生的创新意识;关注学习过程,训练学生掌握历史方法,提高历史思维能力。切实有效提升"纲要"课教学效果。
【机 构】
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北京师范大学珠海分校马克思主义学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2018年09期
【基金项目】
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北京师范大学珠海分校马克思主义学院2017年院级质量工程项目“提升《中国近现代史纲要》教学效果的途径与方法探索——基于考核方式的优化改革”(编号:XY20179301)
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