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随着建设地方高水平应用性大学项目的进行,对园林、药物制剂等相关专业分析化学的课堂教学提出了新的挑战。文章结合作者为非化学专业的学生教授分析化学的实际,从如何提高学生学习分析化学的热情、如何结合学生专业实际调整授课内容、如何改进教学和评估方法等分别进行探讨,期望为相关院校的授课教师提供一定的参考。