【摘 要】
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医学留学生的汉语学习具有鲜明的特殊性,本文针对他们汉语学习策略中的薄弱环节社会策略进行讨论,认为学校应该从这个薄弱点出发,积极为学生创造有利条件以改善促进他们的汉
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医学留学生的汉语学习具有鲜明的特殊性,本文针对他们汉语学习策略中的薄弱环节社会策略进行讨论,认为学校应该从这个薄弱点出发,积极为学生创造有利条件以改善促进他们的汉语学习,具有较强的现实意义。
The study of Chinese learning for medical students is of particular significance. This article discusses their weak social strategies in Chinese learning strategies, and believes that schools should actively consider this weakness and actively create favorable conditions for students to improve their Chinese learning. Strong practical significance.
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