【摘 要】
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采用英语阅读的元认知意识问卷对云南省大学生 ,昆明汉族、丽江地区的纳西族和彝族中学生进行测查。结果表明 :(1 )大中学生英语阅读的元认知策略水平随着年级的升高呈现出提
【机 构】
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云南师范大学教育科学与管理学院,云南师范大学教育科学与管理学院
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采用英语阅读的元认知意识问卷对云南省大学生 ,昆明汉族、丽江地区的纳西族和彝族中学生进行测查。结果表明 :(1 )大中学生英语阅读的元认知策略水平随着年级的升高呈现出提高的趋势 ,从中学到大学是元认知策略水平快速发展的时期 ;(2 )男女大中学生英语阅读的元认知策略水平整体上具有一致性 ,但在中学阶段却呈现出女生略优于男生的趋势 ,到了大学 ,男女两性发展基本平衡 ;(3)汉族与纳西族中学生英语阅读的元认知策略水平整体上具有一致性 ,彝族中学生英语阅读的元认知策略水平呈现出优于汉族和纳西族的趋势。
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