爱,请带上艺术

来源 :山西教育·幼教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:su18tt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  早上,一位妈妈抱着被子要给孩子铺床,我习惯性地微笑上前准备接过,可是孩子的妈妈连忙说:“老师不用,我给她带的尿布,我来铺吧。”
  尿布?我没听错吧?一个大班的孩子睡觉需要铺尿布?难道是我平时工作有疏忽,没有发现孩子有什么隐疾?于是我委婉地向孩子的妈妈了解情况,可是妈妈给我的答案却是:“孩子不爱起床上厕所,她也起不来,铺上尿布,就让她尿床上吧。我给她带着裤子,你帮忙换换就行了。”听妈妈这样说,我心里就有了疑惑,这是怎样的妈妈和孩子?我需要进一步了解一下情况。
  于是我拉着孩子妈妈的手聊了起来,我问道:“孩子晚上在家尿床吗?一般什么时候尿?”妈妈说:“不知道,因为孩子晚上睡觉都是穿尿不湿的。”妈妈的话让我很震惊,一个大班的孩子,晚上睡觉竟然还要穿尿不湿。我觉得我有义务帮她找一下原因,于是我接着问:“那你晚上有没有尝试叫一下孩子?”“没有,我晚上起不来,她也睡得很沉,我不舍得叫。”妈妈说。听她这样一说,我心里大概了解了,这是一位不舍得自己和孩子遭一点“罪”的妈妈,更是一位没有原则的妈妈。我该怎么办呢?
  我努力搜寻脑海里与其相关的信息,试图用我的专业知识说服她。于是我对她说:“你知道多大的孩子就可以有意识地排尿了吗?”她轻轻地摇了摇头,看着她迷茫的眼睛我知道她急需知道答案。于是我接着说:“一般来说,孩子在1岁或1岁半时,就开始能在夜间控制排尿了,尿床现象也随之会大大减少……”
  孩子妈妈吃惊地看着我说:“毕老师,我从来不知道这些,没有人对我说过。我就覺得孩子要幸福,她爸不在身边,我要好好对她,别让孩子受委屈。”我被她的“愚爱”弄得哭笑不得。是啊,爱孩子是父母的天性,说起爱孩子,每个父母都会表示自己打心眼里爱自己的孩子。但如果有人问,你真的会爱吗?也许有的家长听了,会不屑地说:“爱孩子嘛,这是连老母鸡都会的事,有什么不会的。”美国心理学家、社会学家、哲学家埃里希·弗罗姆曾在《爱的艺术》一书中说过:“爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情,而是一种能力问题,是一门通过训练自己的纪律、集中和耐性才能学到手的艺术。”所以,怎样爱孩子不仅是个方法问题,更是一门艺术。一个已经6岁的大班孩子还要用尿不湿,妈妈却认为这是爱孩子。就是因为这样的爱让孩子错过了学会夜间排尿的关键期,就因为这样的爱,让孩子在小伙伴面前感到很难为情。孩子喜欢尿床吗?这么大的孩子都已经有了自己的想法,虽然老师一再强调“尿床不丢人”,但是孩子尿床后从来不会主动告诉老师,每次都是老师发现的。这说明孩子知道这样做不好,她不喜欢,觉得难为情。每一位妈妈都爱自己的孩子,可爱得有法有度,不能盲目地爱。
  这位妈妈拿着手中的尿布,难为情地看着我,不知所措。看来这位妈妈是真的需要我的帮助,我决定给她一些建议。我对她说:“晚上睡觉前一个小时不喝水、不喝奶、不吃水果,定个闹钟自己醒来后将孩子叫醒,记住一定要叫醒再让孩子尿。”“我们每天睡觉前要喝奶怎么办?”妈妈问。“睡前不喝,但可以提前喝。”我果断地回答。我又给了她一些关于找到孩子排尿时间的建议,比如先从12点开始,每天延迟或提前半小时,找到孩子排尿的大概时间,帮助孩子自主排尿。还有,从今天晚上开始就告诉孩子:“你长大了,不能再用尿不湿了,有尿要起床尿,妈妈可以叫你。”孩子如果经过一段时间的训练后仍频频尿床,就需要去看医生了。
  爱是什么?爱,是理解,是尊重,是有质量的陪伴,不过度放任,也不过度保护。父母常常会犯一个错误,那就是在“爱”的名义下,“伤害”孩子。爱在心里要有“度”,爱,请带上艺术!
其他文献
一、父亲教育参与现状  传统的家庭模式中,父亲多承担以工作为支点的家庭经济责任,幼儿入园前的家庭教育都是以母亲为主。幼儿在很长的一段时间内,一直在接受母亲的教育,势必就会失去了一部分的阳刚之气。在幼儿期,父亲对幼儿阳刚之气的形成是有一定的影响的,父亲参与幼儿教育可以直接帮助幼儿确定性别角色,形成积极的个性品质,促进幼儿的认知,提高幼儿的交往能力,所以父母教养观念的转变至关重要。  二、父亲参与幼儿
期刊
钱在我们生活中无处不在,幼儿从小就知道钱可以买好吃的东西和玩具。大班幼儿以自我意识为中心,在日常生活中有的孩子会在离园后向家长提出各種无理要求,如要求父母给钱买玩具或一些不必要的零食,浪费现象严重,不珍惜食物,画画时浪费纸笔等。针对这些现象,让幼儿知道自己所得来的幸福生活都是父母用汗水和心血换来的,认识钱、合理有计划地使用钱、养成从小节俭的好习惯非常必要。恬恬妈妈是中国银行的工作人员,服务于银行的
期刊
盼望着,盼望着,春天来了,春天的脚步近了。万物复苏,大地开始充满生机。春天是花开的季节,花朵绽放开来。“爱美之心,人皆有之”,大班孩子对大自然五光十色的景物和多姿多彩的变化都很感兴趣,带孩子们近距离地欣赏美、感受美、并能创造美,激发审美情感,使他们受到美的熏陶,是我们教师和家长的共同愿望。  春天里的第一节家长进课堂活动,是萌萌妈妈带给孩子们的一堂“花艺课”。她说:“看到小朋友,总会让人想到美妙的
期刊
一、注重幼儿园日常活动中的互动式家园合作  幼儿园教育与家庭教育各有特点与优势,双方取长补短,不可替代。幼儿园拥有专业的教师队伍,教师经过系统的学前教育专业训练,熟悉孩子身心发展的规律,知道正确的教育方法,能够在集体中有目的、有计划、有组织地进行活动。  家庭则是是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一任老师,家长与孩子的血缘关系、亲情关系和经济关系更具有长期性、感染性。家长的教育理念与教育方法、教育能
期刊
乡村幼儿教育是中国教育中的一大课题。陶行知先生是我国近代教育史上杰出的教育家、思想家、革命家,他开创了富有中国特色的乡村幼儿教育体系。乡村幼儿园应走进大社会、大自然这所活学校,充分利用乡村独有的地理优势,因地制宜打造特色乡村教育。笔者深入研究了陶行知的教育思想,并結合自身的从教经验和体会,从活学校、活教材、活方法这三个方面做了系统的阐述。一、走进大自然、大社会这所活的学校  陶行知认为,大社会、大
期刊
不知不觉,与我们班的孩子、家长,已经共同走过了两个年头。在这两年中,我们得到了孩子的喜爱,获得了家长的支持和信任,这些是我们工作的动力和努力的方向。“家长进课堂”的活动,从小班开学至今,已经有近30位家长走近幼儿园,给孩子带来了不同的体验,收获颇多。  在家长进课堂活动中,选择乐器体验活动,是家长的最爱。因为艺术领域带给孩子视觉和听觉的感染力是最强,也是最直接的。打击乐活动作为幼儿园音乐教育活动的
期刊
主题课程体系是幼儿园开展教育教学工作的基础,具有决定幼儿园整体发展水平和影响特色创建进程的重要作用。我园构建主题课程体系是以促进幼儿的最佳发展为重点,将碎片化显性课程、隐性课程进行科学系统的重组与整合,形成知识逻辑和问题创新相结合的园本课程体系,为幼儿提供更加自主、更具个性、更多选择的成长环境和教育资源,让幼儿的潜能得到全面充分而又自由的发展,尽最大可能实现我园的培养目标。  一、主题课程开设的背
期刊
班级:小班  幼儿姓名:王宗一观察环境:  一场突如其来的新冠肺炎打乱了如期开学的节奏,为了让孩子们的“延长版”假期丰富多彩,幼儿园以“乐趣”为主题精心设计了一系列“亲子乐园”活动,至今“亲子乐园”已开播两周了,孩子们围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域和疫情防控等方面,通过绘画、讲故事、做手工、读绘本、室内亲子游戏、室内体育锻炼等多种形式积极参与互动。特殊时期,家是孩子们唯一的活动空间,孩子
期刊
3月22日下午,在杏林幼儿园组织的“家长进课堂”活动中,我有幸成为给孩子们组织活动的一名家长老师,来到杏林小二班和孩子们一起学习分享了一节“交通安全”知识活动。  当我进入活动室,看到孩子们一双双明亮的小眼睛时,我的心情是激动而又有些紧张的,而孩子们渴望学习的心情与分析问题的能力也让我惊讶。活动设计中我主要采用的是和孩子们互动问答的方式,通过《探望兔奶奶》的故事,和孩子们共同学习、认识交通标志,认
期刊
如今孩子们接触到的中国传统文化越来越少,反而是圣诞节、复活节、万圣节等西方文化充斥着孩子们的生活,我们这些成人们也慢慢遗忘了那些我们儿时看过玩过接触过的中国传统文化、习俗,然而传统文化是民族的,是有生命力的,她需要我们一代或者几代人共同努力去保护。本次家长进课堂活动参与的家长是张高瞾瀛的妈妈,她是某单位一位普通的公职人员,但是她心思细腻,对幼儿教育也颇感兴趣,经过几次探讨,我们根据中班幼儿的年龄特
期刊