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大部分刚刚踏上工作岗位的新手班主任,往往满怀期待,却时常受挫.本文将围绕初任班主任的工作体会展开,基于实例剖析得失.笔者认为,初任班主任的老师,应当学会调整好心态,智慧地、有条理地解决问题永远比为问题担忧更实际.但是,“不着急”并不是被动消极的等待与应付.
做一个“不着急”的新班主任
【摘 要】
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大部分刚刚踏上工作岗位的新手班主任,往往满怀期待,却时常受挫.本文将围绕初任班主任的工作体会展开,基于实例剖析得失.笔者认为,初任班主任的老师,应当学会调整好心态,智慧
【机 构】
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苏州外国语学校
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2004年期
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