拓展课程资源 丰富品德课堂

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课程开发工作通常由课程教材研究专家完成。然而,由于区域文化与经济的差异性以及学校教育的特殊性,这样的课程"蓝本"难免会有某些缺失,因此我们有必要对课程内容作适当的调整或补充。《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》明确指出,要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充分开发、利用校内外的各种课程资源,以利于课程目标的实现。据此,本文试结合实践,谈谈认识。
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