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摘 要： 随着普通高中新课程改革在中华大地上如火如荼的实施，自2005年起我省普通高中响应号召开始使用了设计科学、题材广泛、选材时尚、体现外语教学新理念的译林版《牛津高中英语》教材。对于这套教材的使用有的教师感到茫然，不知所措，有的则信心满满，跃跃欲试。在使用过程中，作者不断更新自己的教学理念，调整自己的教学模式，勇于创新，不断摸索，积累了属于自己的教学经验。如今已顺利完成两轮完整的教学任务，但同时也对一些板块的教学感到困惑和迷茫，尤其是对Reading strategy这一板块在阅读教学中的使用。
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