【摘 要】
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弗赖登塔尔说过:“学习数学的唯一正确的方法是实行‘再创造’,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现和创造出来。”本文阐述了如何通过情意结合、问题解决、猜想、动手操
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弗赖登塔尔说过:“学习数学的唯一正确的方法是实行‘再创造’,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现和创造出来。”本文阐述了如何通过情意结合、问题解决、猜想、动手操作、活动游戏等策略把数学教学过程转化为学生对知识的探索过程,从而提高学生创造力。
Freudenthal said: “The only correct way to learn math is through ’re-creation’, that is, by the student himself discovering and creating what he or she wants to learn.” "This article explains how to combine emotionally , Problem solving, conjecture, hands-on activities, activity games and other strategies to transform the mathematics teaching process into students’ knowledge of the exploration process, thereby enhancing student creativity.
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