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教学有法而无定法。教师在教学中要立足课堂,调动学生的兴趣和学习能力。教无定法要学会放手,做到即时调控,要懂得大胆取舍,同时需要与学生做更多的沟通与交流。
立足课堂,教无定法——关于《游褒禅山记》同题异构的几点思考
【摘 要】
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教学有法而无定法。教师在教学中要立足课堂,调动学生的兴趣和学习能力。教无定法要学会放手,做到即时调控,要懂得大胆取舍,同时需要与学生做更多的沟通与交流。
【机 构】
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江苏省张家港乐余高中
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年06期
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