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目前，高校在学雷锋活动中存在着“边缘化”“偏差化”“流行化”“模式化”“应景化”等“符号化”的现象。高校是雷锋精神学习与传承的重要载体，笔者通过解析与再塑，进一步思考雷锋精神在高校学生思想政治教育管理中的示范价值。
高校学雷锋活动“符号化”的解析与再塑
【摘 要】
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目前，高校在学雷锋活动中存在着“边缘化”“偏差化”“流行化”“模式化”“应景化”等“符号化”的现象。高校是雷锋精神学习与传承的重要载体，笔者通过解析与再塑，进一步思考
【机 构】
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淮阴工学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年5期
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