【摘 要】
：
《小学数学课程标准》(2011修订版)当中指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的经验出发,创设生动有趣儿的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、
【机 构】
：
四川省凉山州冕宁县林里乡中心小学校 四川 凉山 615601
论文部分内容阅读
《小学数学课程标准》(2011修订版)当中指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的经验出发,创设生动有趣儿的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望.”所以说,生活化教学让教学课堂更精彩.
其他文献
数学来源于生活又运用于生活.我国教育家陶行知先生也曾经说过:生活即教育,提倡在生活中找教育,将生活和教育有机的统一在一起.我国新课程标准也倡导数学教学生活化,提倡数学
课堂导入是取得课堂效率的关键因素,好的导入方法是成功的一半.良好的课堂导入方法可以使课堂气氛活跃,吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣.本文以初中生物课堂为例,从课堂
语文课程是所有学科的基础,学习语文课程的目的在于培养学生较高的语文素养、有自觉的审美意识和较高的审美情趣以及审美感知与创造能力.高中语文的教学更是与审美情感的培养
本研究用纯化的重组PRV VP6 蛋白作为免疫原,免疫8 周龄BALB/c雌性小鼠,运用淋巴细胞杂交瘤技术, 通过间接ELISA 筛选, 采用有限稀释法,经过4 次克隆筛选,获得了一株稳定分泌
随着素质教育的逐渐深入,教育部门越来越重视学生的全面发展,在小学音乐课堂教学中,虽然教师已经取得一些教学成效,但是仍旧存在一些问题,阻碍课堂教学成效.游戏教学已经逐渐
本文客观的分析了加强小学语文教学有效性探究的重要意义,并且对当前小学语文教学中出现的问题进行了细致的阐述,同时根据这些问题又对如何提高小学语文教学有效性提出了相关
近年来,随着我国社会的高速发展,儿童文学作品已经占据了小学语文教材的很大一部分,与此同时发挥着越来越重要的作用,也逐渐的成为了小学语文教学中的主体课程资源.儿童文学
在语文教学中,培养学生的读写能力尤为重要.读书可以积累大量素材,通过大脑的融合,形成自己的思想,然而要将自己的思想表现出来,就要通过作文的方式将其充分表达.因此,在语文