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从数量、时间、期刊类别、基金分布、地域分布、研究者的价值取向、研究方法等角度,对2001—2010年CNKI中篇名包含"高等教育政策"的文献进行了内容分析,呈现了高等教育政策研究的现状与不足。最后对本研究的不足之处进行了说明。
高等教育政策研究的现状及不足——基于2001—2010年CNKI中相关文献的分析
【摘 要】
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从数量、时间、期刊类别、基金分布、地域分布、研究者的价值取向、研究方法等角度,对2001—2010年CNKI中篇名包含"高等教育政策"的文献进行了内容分析,呈现了高等教育政策研
【机 构】
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兰州大学教育学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2011年22期
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