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初中生物学教师编制的部分原创题目尚存在价值取向有偏差、科学性错误、难度控制不到位、表述不够简明扼要等若干问题,文章结合四组模拟卷出现的问题及相应的改进方法,探讨初中生物学原创试题品质的提升策略。
刍议初中生物学原创试题品质的提升策略
【摘 要】
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初中生物学教师编制的部分原创题目尚存在价值取向有偏差、科学性错误、难度控制不到位、表述不够简明扼要等若干问题,文章结合四组模拟卷出现的问题及相应的改进方法,探讨初
【机 构】
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浙江省象山县第三中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2014年08期
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