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新时代教育改革明确提出,要重视学生素质的全面发展,倡导在中小学阶段进行研学旅行,从而更好地落实全面发展人才培养和立德树人的任务。基于生态体验论指导的研学旅行有利于学生接触社会和自然,并产生更深刻的认识与体验,丰富学习经历和生活阅历,提高学生参与社会的意识,培养学生的动手实践能力。文章将对研学的意义与价值、生态体验理论指导下的研学旅行之思考以及基于生态体验的研学旅行实施策略展开讨论。