【摘 要】
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作为小学语文教师，要了解学困生方方面面的情况，才能＂对症下药＂解决学生学习困难的问题。要抛开成见，转变＂朽木不可雕＂的思想，动之以情，晓之以理，要把＂甘露＂浇到他们的心田，要帮助他们重树
【机 构】
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贵州省仁怀市茅台镇第二小学 贵州 仁怀 564500
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作为小学语文教师，要了解学困生方方面面的情况，才能＂对症下药＂解决学生学习困难的问题。要抛开成见，转变＂朽木不可雕＂的思想，动之以情，晓之以理，要把＂甘露＂浇到他们的心田，要帮助他们重树信心，不要把他们看成学困生，而要把他们看成后劲生，因为他们的潜力还没有真正挖掘出来，所以他们的潜力和后劲还很大。怎样把＂甘露＂浇到他们的心田，并帮他们重树信心呢？笔者粗浅地认为应该做到以下几点。
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