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本文以人教版初中化学实验教学为例,分析微课在初中化学实验教学中的意义,希望能够实现优化实验教学、突破教学难点和激发学生学习兴趣的目的.
基于核心素养的初中化学实验微课教学实践探究
【摘 要】
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本文以人教版初中化学实验教学为例,分析微课在初中化学实验教学中的意义,希望能够实现优化实验教学、突破教学难点和激发学生学习兴趣的目的.
【机 构】
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福建省福安市赛岐中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年32期
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