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小学数学作为小学教育体系中的一门重要基础学科，对于学生的逻辑思维有着较高的要求标准。从以往传统的小学数学教学中我们可以看到，教师往往占据着课堂教学主体地位，一味的对学生进行有关数学理论知识的灌输和讲解，在这样的一种教学方法下，严重阻碍到了学生思维的发展，无法满足新课改背景下对学生的实际要求。众所周知，教学的目标就是在于应用，所以作为小学数学教师在实际课堂教学中，则必须要注重学生解题能力的提高。