Oxidative Dehydrogenation of Alkanes using Oxygen-Permeable Membrane Reactor

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1998年年底一项关于英国人使用网络情况的调查表明,英国广播公司(BBC)的网站排行英国人访问次数第二位,居于第一位是Yahoo!。42%的英国网民在调查执行前的两周之内访问过BBC的网站,Yahoo!拥有的网民为61%。这项调查是由英Fletcher Research公司执行的。
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小学科学课程标准明确指出,现代教育技术的运用不是为用而用,它必须是为教学内容服务的,是教学过程与方式的有机成分,只能在必要的时候采用恰当的形式,不可滥用。因此,信息技术的运用和与教学的整合必须以教学内容的需要为源起,必须以教学实效的提高为准则。  1.将信息技术与教学内容整合。现行的小学科学教材中,由于教材编写及时间和空间的限制,因此很难将具有时代特征、地域特性的教学素材和教学内容在教材中反映出来
摘 要:新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,在小学语文教学中运用“自主、合作、探究”的学习方式更有利于培养学生学习能力、团队精神和探究能力,有利于培养学生的语文素养和促进学生全面发展。因此,新时期的小学语文教学教师尽力为学生营造一个开放的课堂,使学生成为课堂学习的主人。  关键词:小学语文;新课标;自主合作探究;教学研究  新课标的深化改革对我国小学语文教学提出了更高的要求,其目的在于不断提
江泽民总书记1989年在新闻工作研讨班讲话中曾专门讲了一段“新闻自由”问题。我认为江总书记的讲话全面、准确地阐明了马克思主义新闻观,是我们正确认识“新闻自由”问题的思想武
美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。《美术课程标准》的制定,力求体现素质教育的要求,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验的紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。由此可见,新课标对现今美术课堂的教学效果提出了新的更高的要求,对美术
摘 要: 随着新课改的实施,美术教育成为全面培养学生审美能力和综合涵养的重要基础,陈旧的教学策略已经无法满足现代教育发展的各项需求。为了更加科学有效地促进学生的素质教育发展,提高学生群体的美术审美能力,小学美术教师必须转变自身教学观念和教学策略,运用创意教学的方式进行课堂美术内容教学。为此,作者在文中对小学美术课堂创意教学策略进行分析。  关键词: 小学美术课堂 创意教学 教学策略  当前阶段,小
摘 要:近年来,我国的职业学校面临着各种各样的挑战,在教学模式上急需做出改变以应对发展的外在环境。互联网时代到来,信息技术开始和教育进行结合,产生了混合式教学的新模式。混合式教学模式提倡学生作为学习的主体、教师作为引导者共同完成学习活动的内容,从而提高学习效率、增强学习兴趣和实现教学目标。本文阐述了混合式教学模式的基本概念、分析了在职业学校中采取混合式教学的意义,并提出了改革语文课程的具体办法和策
小学美术是一门综合性学科,一堂好的美术课应该是既传授应掌握的美术知识,又培养学生一些良好的品德及生活习惯。美术课教学既要注重基础知识、基本技巧的训练,又要培养小学生的创造能力与思维能力。儿童天生对任何事都有兴趣,什么都想去学一学、做一做、模仿一下,从他们对世界只有淡淡认识的时候,就开始涂鸦,随着认识的提高、技能的增加、年龄的增长,这些兴趣会发生变化,不同年龄段的孩子,对美术的热情截然不同,对不同的
随着社会的不断进步,数学知识被越来越广泛地运用到了文化教育、科学技术以及生产建设等社会生活的各个领域,同时对数学教学也提出了更高的要求。数学思维能力是高中学生学习数学知识必须具备的重要能力之一。在数学教学中,教师应该注重加强对高中数学思维能力的培养,不断增强学生的数学学习能力,提高学生的数学知识水平。  一、通过设置问题情境提高高中生的数学思维能力  数学教学实际上就是提出问题与解决问题的一个过程
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