“蒙古族学校民族传统文化教育与素质教育的关系研究”课题阶段总结

来源 :吉林省教育学院学报·小学教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kfsoft2000
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“蒙古族学校民族传统文化教育与素质教育的关系研究”是吉林省教育学会“十一五”规划课题,从课题立项、组织实施至今,经过课题领导小组和实验教师以及学生的不懈努力,课题研究取得了一定的成绩,下面对课题实施情况加以简要总结。
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