筏板基础大体积混凝土裂缝控制的综合措施

来源 :福建建材 | 被引量 : 0次 | 上传用户:docsecurity02
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
运用筏板基础大体积混凝土结构裂缝的控制原理,分别从设计、材料、施工三个方面有针对性地提出裂缝控制的综合技术措施。本研究可为筏板基础混凝土工程的设计和施工提供理论和实践指导,便于工程技术人员在实践中运用。
其他文献
第82届IEC(国际电工委员会)大会近期在韩国釜山举行,同期召开了IEC/TC21(蓄电池技术委员会)/JWG7(液流电池联合工作组)工作组会议。能源行业液流电池标委会主任委员、中国科
在水环境监测实验室管理工作中,尝试将《水质监测质量管理监督检查考核评定办法》等七项制度的要求与计量认证有机结合,切实加强水质监测质量管理,确保质量管理体系持续有效运行
为有效遏制非法采砂行为,确保行洪畅通,汉阴县建立健全联动机制,由该县水利部门负责河道采砂管理的行政许可,牵头对非法采(运)砂石行为进行打击;县河道管理站负责河道采砂船的日常巡
本文阐述了桩基沉降五个计算方法和各自的优缺点。计算桩基沉降量的方法主要有分层总合法、弹性理论法、荷载传递法、剪切变形法、有限单元分析法及其他简化方法。这些方法都
国家统计局中国经济景气监测中心与数据中华日前发布的能源形势报告透露,我国节能服务行业规模已达70亿元。据报告介绍,2004~2006年,我国节能服务行业增长率保持在40%左右,行业规模
课堂对话是协调师生教与学的重要手段,是教师根据学生已有的知识或经验,提出问题,并引导学生经过思考对话交流,对所提的问题得出结论,从而获得真知,发展能力的教学方法。而目前现行的课堂对话存在着种种不尽科学的现象,教师的“教”大多是从自己的学习体验或感悟出发去传“说”给学生,在主动“说”缺失的同时也缺失了学生自主参与建构认知的环节。我们的课堂教学需要提供一种让学生想说、肯说、能说的活性状态下的对话机制,
本文结合福清市青少年校外活动中心建筑工程实例,分析介绍了比赛场馆音乐乐池声学原理应用,如何正确地利用吸声材料、选择最佳混响时间、控制不利噪声等方面的专业设计与施工,为
本文主要研究了水料比、矿渣掺量以及养护条件对E渣加气混凝土性能的影响。其中的E渣是指经过煅烧处理的工业渣体,结果所获得试件的强度发展较好,说明E渣经过煅烧水硬性比较好
实施标准化堤防建设,是实现渭河长治久安的重大举措,在水管体制改革到位,维修养护经费落实后,通过实施标准化堤防建设,在保障支持地方经济发展的同时,为逐步完成渭河生态长廊建设,谋
鼻咽癌颈淋巴结转移的发生率很高,是影响临床分期、放射治疗设计及预后的重要因素.CT由于其良好的空间分辨率已成为诊断鼻咽癌、确定鼻咽癌T分期的主要手段.但目前颈淋巴结转