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文章以中国图书馆学会阅读推广人系列教材之一《图书评论与阅读推广》为语境中心，叙述了“馆员书评”与“在馆书评人”的缘起，阐述了“在馆书评人”是“学习型图书馆”构建的题中应有之义，认为在全民阅读立法促进时代，有着领读者作用的“馆员书评”，是深化校园阅读推广活动的一个重要抓手。
“馆员书评”与“在馆书评人”——以《图书评论与阅读推广》为语境中心
【摘 要】
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文章以中国图书馆学会阅读推广人系列教材之一《图书评论与阅读推广》为语境中心，叙述了“馆员书评”与“在馆书评人”的缘起，阐述了“在馆书评人”是“学习型图书馆”构建的题
【机 构】
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南京大学
【出 处】
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高校图书馆工作
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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本文系国家社会科学基金项目“高等院校校园阅读氛围危机干预研究”（项目编号16BTQ001）研究成果之一.
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