主体自觉相关论文
党的十九大报告指出,“打造共建共治共享的社会治理格局。推动社会治理重心向基层下移,发挥社会组织作用,实现政府治理和社会调节......
主题班会是实施德育的重要形式。一个有教育意识与教育艺术的班主任,会经常巧妙地利用主题班会这种形式来加强班级管理,达成育人的......
独立自主是中国共产党立党兴党的重要原则,也是领导中国人民立国强国的宝贵经验.中国共产党百年奋斗的历史就是一部坚持独立自主走......
为全面实施乡村振兴战略和改变乡村发展格局,必须高度关注乡村治理机制创新问题.借助结构功能主义理论,尝试归纳提炼功能指向型乡......
期刊
人民城市是城市发展主体自觉的必然结果,内在实现了人民主体与城市发展的深度融合,不仅彰显城市发展的主体价值,而且指向人民主体......
指出对博士生进行系统的、科学的、严格的学术训练是博士生教育的必经环节,高质量的学术训练不但需要导师的系统规划与精心设计,也......
中国共产党的百年发展历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史.青年历来是各阶级、各种社会势力极力争取和发展的对象......
体育全球化使竞技体育人才获得了跨国流动的机会,但他们因时空转换而导致在文化适应上产生一系列不容忽视的问题.分析域外经验发现......
习近平总书记在建党百年华诞盛典上提出的\"九个必须\",其中必须继续推进马克思主义中国化、必须坚持和发展中国特色社会主义,......
双主体悟导式课堂教学模式是指师生同为课堂教学活动的两个平等的主体,教师是课堂“导学”活动的主体,学生是课堂“悟学”活动的主......
道德治理与道德教育紧密相连。道德教育不仅是道德治理的方式，也为道德治理进行主体培育。在道德治理背景下，以道德主体自觉养成......
学生干部是在学生组织中担任一定领导职务、行使一定管理职能的学生群体.其作为师生间沟通纽带,起着重要作用.学生干部身份认同现......
接受一种理论就意味着接受其前提的思想背景和价值倾向。对理论前提缺乏自觉则无法形成真正的对话,甚至被话语殖民。要形成真正的......
时代呼唤人的主体性，课堂教学中实施主体性教学是当今教改的发展趋向，更是贯彻落实课程标准的根本要求。《义务教育数学课程标准》指......
本文从探讨教育史研究本身的构成要素入手，分析了社会变革影响教育史研究的作用机制，并据此指出了在社会转型背景下未来我国教育......
全面实施乡村振兴战略事关我国农业农村现代化和“四个全面”大局,亟待寻找科学有效的实践路径.立足乡村振兴实践和实际需求,可构......
“同级监管难”就是全面加强内部管理监督工作中的其中一大问题。同级监管中尚存在着监管难、制度不完善等问题，在一定程度上制约和......
一、倡导学生主体性的创新教育理念 学生的主体地位始于人的主体地位，而人的主体地位从哲学意义上考察，则涉及到人的发展和社......
忽视学生的价值主体地位是我国当代教学价值观念存在的主要问题之一.正是由于这一偏颇认识的存在,才使得学生主体的作用在一定程度......
学生的主体性作用在思想教育中是最重要的作用.教师要在思想教育中充分发挥学生的主体作用,需要注意以下几点:对学生进行正确的世......
长期以来，地理课一直以考试作为评价学生的主要手段，因此地理考试成绩成了学生地理学习情况的主要依据。这种定量评价，把学生看成一个......
新时代提升全面深化改革的价值共识与主体自觉,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,牢固树立“改革开放只有进行时、没......
在创作主体自觉不自觉地将“自我”悬置的时代,具有自传性、被戴锦华称为“一部知识分子的思想改造手册”的,却成为红色经典之一.......
优秀教师是信仰驱动的教师,具有先进的教育理念,有正确的教育信仰,为信仰而工作.优秀教师是用心工作的教师.他用力工作,用脑工作,......
素质教育的内涵可用三个发展来概括，即学生的全体发展、学生的全面发展和学生主动发展，因此，素质教育是一种以＂发展为本位，学生为中心＂的......
如果一个市场长期停留在主要依赖政策的驱动下运行,这个市场是没有生命力的,是不可能得以长足发展的。所谓市场是整个社会供求关系......
新课标指出：“阅读教学是学生、文本、教师之间的对话的过程。” 以“对话”来界定语文阅读教学，既体现了活动状态，又内含了主体自觉，......
反思,是主我对客我的认识,意即主体自觉地对自身认识活动进行回顾、思考、总结、评价、调节的过程,是辩证思维的一种体现.许多教育......
7月22日召开的国务院常务会议，决定推广随机抽查机制，以创新事中事后监管营造公平市场环境。会议指出，持续推进简政放权、放管结合、......
自我教育是一种高度自觉的教育活动,是教育主体自觉按照社会发展的要求进行自我认识和行为的活动.大学生自我教育即高等学校为实现......
课堂教学中,学生应是课堂学习的主体.学生主体学习活动是学生认知、情感、行为发展的基础,无论学生思维、智慧的发展,还是情感、态......
在社会转型时期,教育理念与教育方式发生剧烈变革的同时,现代教育发展也对校长专业成长提出了新的要求和挑战。当前,管理者型校长......
中国特色社会主义道路自信的形成,不仅表明我们党对中国特色社会主义理论和实践认识的深化,而且表明我们党已经成功地找到了实现国......
在有效约定工程项目建设五方责任主体有关权责的前提下,以不良行为记录认定标准为依据,以要素管理和流程控制为对象,以责任制管理......
以法制方式建设起来的市场规则,它作为使市场有序运行的社会规范,已经是一种市场理性,在这个意义上说,市场规则对于市场体系是内生......
反思智慧,是美国心理学家加德纳于1983年提出的多元智能中的一种智慧,在心理学中属于元认知范畴。反思,是主我对客我的认识,即主体......
改革开放解放思想是根本,改革开放是由思想解放开始的,而解放思想,需要始终坚持群众路线,关注群众的思想,把群众当作思想解放的主......
重视和加强文化力建设是落实科学发展观的重要内容.文化力对社会进步和发展的推动作用不仅是不可或缺的,而且是至关重要的.全面建......
在西方，教育本义为引出或导出。意为施教者通过一定手段，将原本蕴藏于受教者身体和心灵内部的潜能激发出来。由此可见．教育不是一个被......
民主党派的民主监督是我国监督体系的重要组成部分，其实效性如何，直接影响民主党派在我国政治体系中的角色功能的实现，影响整个政治系......
