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<正>议论文教学向来是让语文教师头疼的事情。一味地纠缠于论点论据的梳理、论证方法的辨析,最终只会让学生望文生畏,越学越不想学。笔者最近教授苏教版八(下)第二单元,在议论文教学的趣味性和实效性上做了一些思考和探索,略有所得,姑且附会"三十六计"
议论文课堂“三计”——我的单元教学案例
【摘 要】
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<正>议论文教学向来是让语文教师头疼的事情。一味地纠缠于论点论据的梳理、论证方法的辨析,最终只会让学生望文生畏,越学越不想学。笔者最近教授苏教版八(下)第二单元,在议
【机 构】
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江苏海安县海陵中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2012年01期
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