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综合院校艺术设计专业本科毕业设计近年来呈现一种尴尬状态,如何评判其好坏？标准如何？概念表达和市场需求如何有效结合？这都需要我们去思考。追其根源,我们又回到了设计的＂本元＂：设计是什么,什么是好设计。透过毕业设计的现状折射出现代艺术设计本科教育中存在的一些矛盾。如何在培养学生专业技能与市场接轨的同时增加人文艺术修养,是需要研究的重要课题。