【摘 要】
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在新课程背景下，小学体育教学也要像其他学科一样，需要激发学生自主性学习。学生在活动中的自主性，首先表现为他们在学习活动中具有独立的主人翁意识，有明确的学习目标和自觉积极
【机 构】
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贵州省铜仁市万山区鱼塘中心小学 554200
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在新课程背景下，小学体育教学也要像其他学科一样，需要激发学生自主性学习。学生在活动中的自主性，首先表现为他们在学习活动中具有独立的主人翁意识，有明确的学习目标和自觉积极的学习态度，能够在教师的启发、指导下独立探索知识。同时，学生自觉地把自己看作是教育的对象，积极寻求发展的机会。他们在学习活动中往往受目标和内在动机的支配，较少关注外部奖励和他人的评价。他们善于进行自我调节和自我控制，追求最大程度的发挥自身潜能。在学习遇到难以解决的困难时，他们勇于向他人质疑、请教。学生所表现出来的主体性、刨造性是学生自主性充分发挥的结果。
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