【摘 要】
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在新课程改革的背景下,我国高中生物教学有了很大的改变,学生的学习状态也发生了很大的变化,以前学生都是被动地接受知识,而在新课改之下更多的是变成了课堂的主体,很好地体
【机 构】
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江苏省宜兴市和桥高级中学,江苏省宜兴市实验中学
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在新课程改革的背景下,我国高中生物教学有了很大的改变,学生的学习状态也发生了很大的变化,以前学生都是被动地接受知识,而在新课改之下更多的是变成了课堂的主体,很好地体现了新课改给高中生物教学带来的影响。在此基础上,高中生物教师在进行生物教学时,应该突出学生的主体地位,加强课堂教学中对学生学习积极性与潜力的激发,提高学生的学习效率。文章分析了高中生物课堂教学中激发学生的积极性与潜力的必要性,提出了在高中生物课堂上激发学生积极性与潜力的策略。
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