【摘 要】
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伴随着知识产权的发展，知识产权越来越“私权化”，这在一定程度上扭曲了知识产权作为一种私权与社会公益、社会正义的关系．公民的受教育权是一种宪法性权利、生存的权利，而这种权
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伴随着知识产权的发展，知识产权越来越“私权化”，这在一定程度上扭曲了知识产权作为一种私权与社会公益、社会正义的关系．公民的受教育权是一种宪法性权利、生存的权利，而这种权利因为知识产权保护的日益加强，其发展空间越来越小，使得公民从基础便与他人有着差距，形成人与人之间发展机会的不平等，这不仅有害于公民个体还有害于国家．从公民受教育权出发探讨知识产权在发展中的利益平衡，知识产权应该为公民的受教育权让步，促进社会教育事业的发展，使得社会整体效益的最大化．
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