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针对当前大学英语专业严峻的就业形势,我们从扩大学生视野,通识一定的科学技术知识的角度出发,在分析自然科学基础课程和英语应用能力关系的基础上,提出了为大学英语专业学生引入适量的科学技术课程的方式方法。有望对教育大学英语专业的学科建设提供有益的参考,从而提升英语专业学生的科学素质和创新创业能力,帮助英语专业学生实现就业选择多样化。