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很多同事谈起孩子，感叹都英雄所见略同：我们家的小皇帝小公主怎么越来越没有主见啦？在感叹孩子没有主见的同时，却极少有父母会做深层次反思：这究竟是谁栽下的祸根？
格格有个同学叫丫丫，自六年级起，她就有写校园小说的习惯，她喜欢将自己生活的点点滴滴汇成小说，记录下来，自从上中学后，这种爱好更加强烈。
上周二刚考完试，还没正式放假，丫丫就开始马不停蹄地完成假期作业，她打算写完作业后开始心爱的长篇小说写作，她不喜欢电脑写作，不懂得用密码管理文件，放电脑里等于在爸妈面前晒日记。
吃饭时候，妈妈便给丫丫夹菜，边兴致勃勃地说：丫丫，我帮你报了两个班，一个是古筝班，一个是绘画班。丫丫瞥了妈妈一眼，不敢直截了当地拒绝，妈妈一向不支持她写小说。她低声说：我不想读，不喜欢古筝，也不喜欢绘画。
妈妈一听就来气：不行！你非读不可。你还小，什么都不懂，必须听妈妈的！才不会走弯路。妈妈就是没听你外婆的话，才走了不少弯路。妈妈噼噼啪啪地说个不停，丝毫不给丫丫解释的机会。
实际上，丫丫很清楚，自己绝非绘画与弹古筝的料。她非但不喜欢，甚至有些厌烦。她只喜欢写作，常常幻想有天可以像自己的偶像韩寒或郭敬明一样，成为家喻户晓的作家，写出《悲伤逆流成河》那样的畅销小说。为实现这个梦想，她坚持写作都快两个年头了。她多么想好好利用寒假继续她的青春校园小说创作，那才是她梦寐以求的作业。
丫丫越想越委屈，晚上，独自偷偷地跑来找格格……
很多时候，大人常常喜欢以爱的名义去限制，替孩子决定一些事情，而忽视孩子心理的想法。孩子要健康成长，她们需求的养分不仅仅只是填饱肚子，有人陪伴那么简单。她更需要拥有发言权，决定权，甚至否定权，这些与人格有关的肥料。而这些愿望，大人习惯用爱的名义去剥夺。很多时候，大人在顾着埋怨孩子没有主见，极少发表看法的同时，却常常忘记问自己：在孩子的成长过程中，给了孩子多少自主发表看法的机会？
也许，大人这么做有自己的理由，他们都害怕孩子走弯路。为了让孩子早点到达成功的彼岸，他们撑开保护伞将孩子袒护到底。每天，都在帮助孩子完成一道又一道的选择题。也正因为如此，孩子根本就没有机会决定一些事情。有时候，孩子好不容易有自己的想法，大人就会用过来人的经验否定孩子的想法。这样的态度，不知要磨灭多少孩子自主思维的火花！长期下去，孩子怎么可能有自己独特的见解呢？
实际上，只要大人肯多蹲下来倾听孩子的想法，或许你就会有不一样的收获。
我有一个朋友，她跟她爱人决定买一套新房子，于是忙着看楼盘。夫妻俩来回奔波很久，找到三个满意的楼盘，只是不知道该如何选择。
一天吃过晚饭，我朋友问她爱人：你拿主意，你挑选一个吧！不料他丈夫却说：你挑吧！你比我精通，这事交给你办我放心！一旁写作业的女儿有些不满，她望望妈妈，又问问爸爸：你们怎么不问问我呀？
夫妻俩惊讶地对视了一下，睁大眼睛看着女儿：问你啊？女儿点点头，认真地说：对呀！母亲笑了起来：我的小公主，连你爸爸都不懂，你能懂什么呀？你就别操这心啦！快写作业吧！
谁知道女儿竟较真起来，对着大人瞪眼睛：谁说我不懂？我懂啊！
妈妈蹲下身子，柔声说：那你说说。这件事你爸都弄不明白，你能给妈妈什么意见呀？
女儿有些不高兴，她瞥了母亲一眼，不服气地说：你总是小看我。这些天我总听你们谈论，我早就听明白了。
母亲对女儿的话感到有些意外，于是她问：你明白什么呀？女儿立刻接过话：我明白你们看中金砂花园、蓝天花园与锦俊花园。
母亲笑了起来：对呀！你还真听进去呢！
女儿继续说：你们要听我的！不要买金砂花园！那边偏僻，保安不尽职，经常有贼偷东西。锦俊花园光线很好，就是住二楼写字也不用开灯。
母亲蹲下身子，重新打量起女儿：你怎么知道呀？
原来，女儿班里有个女同学的家就在金砂花园，他们家经常失窃，丢了好多贵重东西呢！另一个男同学则住在锦俊花园，大家经常交流，那位男同学自豪地告诉大家，他们家虽然在二楼，却光线足，学习不用开灯。
母亲半信半疑，后来经过一番打听，竟证实孩子所说的正是事实。一个治安不好，一个楼距大。那位母亲后来采纳女儿的意见，挑选光线好的房子。事实也证明了孩子的建议是正确的。
经过那件事后，他们家凡是需要决定什么事情，夫妻俩一改先前自作主张的习惯，总要征求孩子的意见。
孩子没有主见，实际上是因为大人常常不尊重孩子，常常剥夺孩子发言的机会。
所谓尊重孩子，并非一味采纳孩子的想法，而是要蹲下来和孩子说话，用心倾听孩子的想法。因为尊重，美国人不会劈头盖脸地训斥孩子，遇到问题会和颜悦色地和孩子沟通，了解孩子的真实感受。因为尊重，父母进入孩子的房间要敲门，不会偷偷翻孩子的书包，偷看孩子的日记。因为尊重，美国父母不会当面拿自己的孩子和别的孩子比，说自己孩子不争气或没出息，在他们看来，伤害孩子也是一种犯罪。
孩子看问题与大人的视角不同，往往会有大人所想不到的发现和想法。征求一下孩子的意见，如果孩子的想法合理，就尽可能地支持孩子的想法，这对于孩子的个性成长非常有帮助，孩子会变得越来越有主见。
当然，培养一个有主见的孩子，单单尊重孩子，给孩子提供发言的机会还不够，还要多表扬孩子，用赞赏的眼光去看待孩子的发言，哪怕只言片语，我们都要小心呵护。
格格读幼儿园的时候，我们家就常常召开家庭会议，每周末召开一次，格格作为家庭一份子，每次决定事情或修改家规时候，格格都有权利发言，并充分讲述自己的看法与理由，我们从不因为她是小孩子而否定她的想法。相反，只要她的看法接近合理，我们都会赞扬，并优先采纳她的建议。
我想我们这样做，对于刚刚发表看法的孩子来说，应该是最大的鼓励。她会因为自己的意见得到家庭的采纳而信心倍增，而在她幼小的心灵中，则会多了一份自豪感，她甚至觉得自己一点也不逊色于大人。
孩子没有主见，谁栽下的祸根，不得而知。如果希望自己的孩子个性闪烁，见解独特，小小年纪懂得分辨是非，那就要尊重孩子，把本就属于孩子的发言权与决定权还给孩子吧！唯有这样，我们的孩子才能更加健康更加快乐地成长。
格格有个同学叫丫丫，自六年级起，她就有写校园小说的习惯，她喜欢将自己生活的点点滴滴汇成小说，记录下来，自从上中学后，这种爱好更加强烈。
上周二刚考完试，还没正式放假，丫丫就开始马不停蹄地完成假期作业，她打算写完作业后开始心爱的长篇小说写作，她不喜欢电脑写作，不懂得用密码管理文件，放电脑里等于在爸妈面前晒日记。
吃饭时候，妈妈便给丫丫夹菜，边兴致勃勃地说：丫丫，我帮你报了两个班，一个是古筝班，一个是绘画班。丫丫瞥了妈妈一眼，不敢直截了当地拒绝，妈妈一向不支持她写小说。她低声说：我不想读，不喜欢古筝，也不喜欢绘画。
妈妈一听就来气：不行！你非读不可。你还小，什么都不懂，必须听妈妈的！才不会走弯路。妈妈就是没听你外婆的话，才走了不少弯路。妈妈噼噼啪啪地说个不停，丝毫不给丫丫解释的机会。
实际上，丫丫很清楚，自己绝非绘画与弹古筝的料。她非但不喜欢，甚至有些厌烦。她只喜欢写作，常常幻想有天可以像自己的偶像韩寒或郭敬明一样，成为家喻户晓的作家，写出《悲伤逆流成河》那样的畅销小说。为实现这个梦想，她坚持写作都快两个年头了。她多么想好好利用寒假继续她的青春校园小说创作，那才是她梦寐以求的作业。
丫丫越想越委屈，晚上，独自偷偷地跑来找格格……
很多时候，大人常常喜欢以爱的名义去限制，替孩子决定一些事情，而忽视孩子心理的想法。孩子要健康成长，她们需求的养分不仅仅只是填饱肚子，有人陪伴那么简单。她更需要拥有发言权，决定权，甚至否定权，这些与人格有关的肥料。而这些愿望，大人习惯用爱的名义去剥夺。很多时候，大人在顾着埋怨孩子没有主见，极少发表看法的同时，却常常忘记问自己：在孩子的成长过程中，给了孩子多少自主发表看法的机会？
也许，大人这么做有自己的理由，他们都害怕孩子走弯路。为了让孩子早点到达成功的彼岸，他们撑开保护伞将孩子袒护到底。每天，都在帮助孩子完成一道又一道的选择题。也正因为如此，孩子根本就没有机会决定一些事情。有时候，孩子好不容易有自己的想法，大人就会用过来人的经验否定孩子的想法。这样的态度，不知要磨灭多少孩子自主思维的火花！长期下去，孩子怎么可能有自己独特的见解呢？
实际上，只要大人肯多蹲下来倾听孩子的想法，或许你就会有不一样的收获。
我有一个朋友，她跟她爱人决定买一套新房子，于是忙着看楼盘。夫妻俩来回奔波很久，找到三个满意的楼盘，只是不知道该如何选择。
一天吃过晚饭，我朋友问她爱人：你拿主意，你挑选一个吧！不料他丈夫却说：你挑吧！你比我精通，这事交给你办我放心！一旁写作业的女儿有些不满，她望望妈妈，又问问爸爸：你们怎么不问问我呀？
夫妻俩惊讶地对视了一下，睁大眼睛看着女儿：问你啊？女儿点点头，认真地说：对呀！母亲笑了起来：我的小公主，连你爸爸都不懂，你能懂什么呀？你就别操这心啦！快写作业吧！
谁知道女儿竟较真起来，对着大人瞪眼睛：谁说我不懂？我懂啊！
妈妈蹲下身子，柔声说：那你说说。这件事你爸都弄不明白，你能给妈妈什么意见呀？
女儿有些不高兴，她瞥了母亲一眼，不服气地说：你总是小看我。这些天我总听你们谈论，我早就听明白了。
母亲对女儿的话感到有些意外，于是她问：你明白什么呀？女儿立刻接过话：我明白你们看中金砂花园、蓝天花园与锦俊花园。
母亲笑了起来：对呀！你还真听进去呢！
女儿继续说：你们要听我的！不要买金砂花园！那边偏僻，保安不尽职，经常有贼偷东西。锦俊花园光线很好，就是住二楼写字也不用开灯。
母亲蹲下身子，重新打量起女儿：你怎么知道呀？
原来，女儿班里有个女同学的家就在金砂花园，他们家经常失窃，丢了好多贵重东西呢！另一个男同学则住在锦俊花园，大家经常交流，那位男同学自豪地告诉大家，他们家虽然在二楼，却光线足，学习不用开灯。
母亲半信半疑，后来经过一番打听，竟证实孩子所说的正是事实。一个治安不好，一个楼距大。那位母亲后来采纳女儿的意见，挑选光线好的房子。事实也证明了孩子的建议是正确的。
经过那件事后，他们家凡是需要决定什么事情，夫妻俩一改先前自作主张的习惯，总要征求孩子的意见。
孩子没有主见，实际上是因为大人常常不尊重孩子，常常剥夺孩子发言的机会。
所谓尊重孩子，并非一味采纳孩子的想法，而是要蹲下来和孩子说话，用心倾听孩子的想法。因为尊重，美国人不会劈头盖脸地训斥孩子，遇到问题会和颜悦色地和孩子沟通，了解孩子的真实感受。因为尊重，父母进入孩子的房间要敲门，不会偷偷翻孩子的书包，偷看孩子的日记。因为尊重，美国父母不会当面拿自己的孩子和别的孩子比，说自己孩子不争气或没出息，在他们看来，伤害孩子也是一种犯罪。
孩子看问题与大人的视角不同，往往会有大人所想不到的发现和想法。征求一下孩子的意见，如果孩子的想法合理，就尽可能地支持孩子的想法，这对于孩子的个性成长非常有帮助，孩子会变得越来越有主见。
当然，培养一个有主见的孩子，单单尊重孩子，给孩子提供发言的机会还不够，还要多表扬孩子，用赞赏的眼光去看待孩子的发言，哪怕只言片语，我们都要小心呵护。
格格读幼儿园的时候，我们家就常常召开家庭会议，每周末召开一次，格格作为家庭一份子，每次决定事情或修改家规时候，格格都有权利发言，并充分讲述自己的看法与理由，我们从不因为她是小孩子而否定她的想法。相反，只要她的看法接近合理，我们都会赞扬，并优先采纳她的建议。
我想我们这样做，对于刚刚发表看法的孩子来说，应该是最大的鼓励。她会因为自己的意见得到家庭的采纳而信心倍增，而在她幼小的心灵中，则会多了一份自豪感，她甚至觉得自己一点也不逊色于大人。
孩子没有主见，谁栽下的祸根，不得而知。如果希望自己的孩子个性闪烁，见解独特，小小年纪懂得分辨是非，那就要尊重孩子，把本就属于孩子的发言权与决定权还给孩子吧！唯有这样，我们的孩子才能更加健康更加快乐地成长。