【摘 要】
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足球作为一项常见的体育项目，拥有非常久远的发展历史，不仅有益健康，还能增强体魄，因此，备受人们的关注。现如今，足球课程已经在幼儿园得到广泛推广，但在实际的教学活动开展中还普遍存在一些问题。本文从大班幼儿的年龄特点和心理特点入手，分析大班幼儿足球游戏课程的开展现状，探讨幼儿园大班幼儿足球游戏的实践策略，以期能够为日后幼儿足球游戏在教学活动中的进一步落实提供参考性的意见。
【机 构】
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福建省晋江市青阳街道青阳中心幼儿园
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足球作为一项常见的体育项目，拥有非常久远的发展历史，不仅有益健康，还能增强体魄，因此，备受人们的关注。现如今，足球课程已经在幼儿园得到广泛推广，但在实际的教学活动开展中还普遍存在一些问题。本文从大班幼儿的年龄特点和心理特点入手，分析大班幼儿足球游戏课程的开展现状，探讨幼儿园大班幼儿足球游戏的实践策略，以期能够为日后幼儿足球游戏在教学活动中的进一步落实提供参考性的意见。
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