【摘 要】
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对于很多老师来说,评价就是高风险的标准考试的同义词。但是确实存在一种完全不同的评价方式可以改变教学,这就是形成性评价。论文就形成性评价的定义、核心要素和老师有效运
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对于很多老师来说,评价就是高风险的标准考试的同义词。但是确实存在一种完全不同的评价方式可以改变教学,这就是形成性评价。论文就形成性评价的定义、核心要素和老师有效运用形成性评价来改变教学所需要具备的知识和技能进行了探讨。
For many teachers, evaluation is synonymous with the high-risk standard test. But there is indeed a completely different way of evaluating that can change teaching. This is formative evaluation. The paper discusses the definition of formative evaluation, the core elements, and the teacher’s effective use of formative evaluation to change the knowledge and skills required for teaching.
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