【摘 要】
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英语教学的尴尬处境，使得我一直在思索如何才能在极为有限的时间内最大限度的提高教学效率，培养学生的求知欲。依据新课标的要求，结合数年来在一线教学的实际经验，总结出中学英语
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英语教学的尴尬处境，使得我一直在思索如何才能在极为有限的时间内最大限度的提高教学效率，培养学生的求知欲。依据新课标的要求，结合数年来在一线教学的实际经验，总结出中学英语教学“兴趣”才是最好的老师!此丈从三个方面阐述了我自身教学的思索过程及兴趣教学方法，就如何从最初建立兴趣，到最后如何保持长期有效的兴趣，谈了一些自己的想法和观点，有不到之处请批评指正。
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