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摘要：互联网技术飞速的发展，使高校各项工作表现出创新化的发展局面，大学生党建工作同样如此。互联网+大学生党建工作的开展，在严格遵循大学生党员积极性和先进性这一要求的同时，还应该注重工作模式的创新，推动其信息化建设，使得大学生党建工作可以更好满足新时代要求。不过就具体情况来看，因为各方面因素的影响，使得互联网+大学生党建工作创新中尚存在一些问题，严重影响到党建工作顺利的开展，对于大学生未来发展也极为不利。就这一方面来说，加强互联网+大学生党建工作创新研究意义重大，具体分析如下。
关键词：互联网;大学生;党建
一、互联网+大学生党建工作特点
（一）环境开放性
在“互联网+”背景下，大学生党建工作面临的环境发生了很大的改变，变得更加的开放。自互联网诞生以来，便有着跨越文化等特征，一方面可以促使沟通与交流，另一方面这种开放的环境又对党建工作提出了全新的挑战。针对此，高校应该多多关注社会和世界，以全局性的眼光从封闭逐渐走向开放的工作状态。此外，还应该将学校当成是一个整体，积极构建完善的教育平台，注重课内与课外教学的结合，并且合理渗透“互联网+”方法与思维，为大学生党建工作提供更为广阔的阵地。
（二）主客体的交互性
“互联网+”背景下，每一个大学生党员既是信息发布者，而且还是信息接受者。具体就是说大学生党建工作实现了主客体角色的转变，客体在接受主体信息的同时还能主动发声，借助新媒体进行各种信息的浏览，然后在其中表达自己的看法，和其他学生进行思想方面的交流。此外，大学生党建工作能够实现信息传播的双向互动，使大学生党建从之前的被动接收转变成为主动吸收，党建工作的时效性与吸引力也能得到很大程度上的提升。不过因为涉世未深，很多大学生辨别意识还不是很强，所以极易受到不良信息的影响。针对此，需要高校方面制定完善的制度规范，切实强化对网络思政的指导。
二、互联网+大学生党建工作创新中遇见的阻碍
（一）党建工作思维薄弱
大学生党建工作要想达成理想的创新效果，必须得有科学的指导思想。所以高校应该加强注重网络党建工作，只有这样才能顺应趋势，实现更为理想的发展效果。不过就具体情况来看，部分高校党建工作人员对于互联网的应用缺乏充足的认识，依旧应用传统工作观念，没有做好接受先进技术的思想准备。此外，还有部分党建工作人员存在敷衍的态度，将“互联网+”党建当成是网上随便发一些简单的通知，缺乏创新意识。具体而言，传统工作模式和思维依旧占据着主导地位，严重影响到互联网+大学生党建工作的创新与发展。
（二）工作形式单一
互联网时代下各种新型的智能设备和网络媒体不断涌现，而大学生在互联网技术应用方面也十分熟练。不过就实际情况来看，互联网技术在大学生党建工作中的普及度并不是很高，部分高校依旧沿用传统开办讲课的形式，盲目向学生灌输理论知识，没能紧跟时代法扎安部分积极进行党建形式的创新。此外，部分高校对于大学生党建工作不是很重视，大都是随便走个形式，所以不愿意在这方面花费太多的功夫，从而一种沿用传统单一的党建形式，影响到工作效率的提升。
三、互联网+大学生党建工作创新措施
（一）互联网+组织工作
发展互联网+组织工作，既是提升党员教育管理水平，发展基层党组织战斗力、组织力等的有效手段，而且还是党各级组织适应时代发展要求的重要体现。针对此，需要相关方面加强重视，积极进行大学生党员信息数据库的完善，具体包括党员民主测评情况、党员发展流程以及党员基本信息等。在这一过程中，可以借助互联网技术对各方面信息进行科学的处理与分析，挖掘其中的价值，找出问题的苗头，然后及时采取合适的措施进行处理。除此之外，还可以借助云计算技术进行党建工作系统的构建，给广大党员提供良好的學习、沟通平台。构建微信公众号，及时发布相关活动信息，并且实现网上监督。这样，便能很好拓宽党组织与党员之间的沟通渠道，促使工作质量更进一步。
（二）互联网+党员教育工作
互联网已经深入渗透进培训工作中，所以需要各个高校加强重视，积极应用“学习强国”等学习平台，以便有效激起大学生党员的学习积极性，提升学习实效性。大学生党员积极参与在线学习，获取相应的积分，能够营造一种良好的“赶超”氛围。而对于高校来说，还应该结合自身特点，积极进行各种如微课、慕课等的开发，结合大学生党员的兴趣爱好定期推送相关网络文化产品。此外，需要积极克服网络学习碎片化等弊端，开发科学有效的网上课程，将各方面优质资源合理利用起来，推动理论与实践教学的有效结合。在这一过程中，还得注重对大学生党员学习情况的考察与督促。
（三）互联网+舆论宣传阵地
互联网存在开放性的特点，其中意识形态斗争非常的严峻，而大学生又是其中最为活跃的一大群体，所以需要高校方面清楚认识到这一点，加强注重网络舆论宣传工作。在这一过程中，高校应该注重互联网优势的充分发挥，提高网络舆论宣传战斗力与吸引力，并且科学引导大学生党员教育。此外，需要掌握一些新型、有效的宣传手段，如抖音、微信等。同时，高校教育工作者绝对不能故步自封，而是应该跟随时代发展不断变化，将这些新媒体合理利用起来，切实提升舆论宣传工作质量。应该摒弃传统灌输式宣传方式，结合大学生兴趣爱好创造一些合适的网络文化产品，使得大学生党员能够积极主动的参与其中，并且产生共鸣。应该敏锐发现或者是创造一些网络热点，引导学生针对此积极进行讨论与分析，有效提升大学生的接受度。
四、结语
综上所述，大学生党建工作具备很强的规律性和科学性，而借助互联网能够帮助高校更好的发现这些特点。针对此，需要高校方面加强重视互联网+大学生党建工作的开展，认识到新时代提出的要求，然后基于此积极进行创新和改革，有效解决传统工作模式带来的滞后性与片面性等问题，促使大学生党建工作水平更进一步，使得大学生可以成长为一名合格的社会主义事业接班人与建设者。
参考文献
[1]廖亮，张飞.媒介融合视域下的独立学院大学生党建工作路径探究[J].新闻研究导刊，2020，11（04）：328-329.
[2]侯娅婕，曹蕾，蔡苏州，徐清扬.“互联网+”视域下高校学生党建创新探索[J].科技风，2020，17（05）：195-195.
[3]朱殿冰.“互联网+”大学生党建有效融合途径探究[J].创新创业理论研究与实践，2019，32（20）：106-107.
基金项目：2020年重庆交通职业学院党建与思想政治工作研究室项目，项目名称：民办高等职业院校党建研究，项目编号：CJSK202009
基金项目：2020年重庆市教育委员会人文社会科学研究党建纪监专项项目，项目名称：“互联网+”背景下民办高职院校基层党建研究，项目编号：20SKDJ041
重庆交通职业学院 重庆江津 402247
关键词：互联网;大学生;党建
一、互联网+大学生党建工作特点
（一）环境开放性
在“互联网+”背景下，大学生党建工作面临的环境发生了很大的改变，变得更加的开放。自互联网诞生以来，便有着跨越文化等特征，一方面可以促使沟通与交流，另一方面这种开放的环境又对党建工作提出了全新的挑战。针对此，高校应该多多关注社会和世界，以全局性的眼光从封闭逐渐走向开放的工作状态。此外，还应该将学校当成是一个整体，积极构建完善的教育平台，注重课内与课外教学的结合，并且合理渗透“互联网+”方法与思维，为大学生党建工作提供更为广阔的阵地。
（二）主客体的交互性
“互联网+”背景下，每一个大学生党员既是信息发布者，而且还是信息接受者。具体就是说大学生党建工作实现了主客体角色的转变，客体在接受主体信息的同时还能主动发声，借助新媒体进行各种信息的浏览，然后在其中表达自己的看法，和其他学生进行思想方面的交流。此外，大学生党建工作能够实现信息传播的双向互动，使大学生党建从之前的被动接收转变成为主动吸收，党建工作的时效性与吸引力也能得到很大程度上的提升。不过因为涉世未深，很多大学生辨别意识还不是很强，所以极易受到不良信息的影响。针对此，需要高校方面制定完善的制度规范，切实强化对网络思政的指导。
二、互联网+大学生党建工作创新中遇见的阻碍
（一）党建工作思维薄弱
大学生党建工作要想达成理想的创新效果，必须得有科学的指导思想。所以高校应该加强注重网络党建工作，只有这样才能顺应趋势，实现更为理想的发展效果。不过就具体情况来看，部分高校党建工作人员对于互联网的应用缺乏充足的认识，依旧应用传统工作观念，没有做好接受先进技术的思想准备。此外，还有部分党建工作人员存在敷衍的态度，将“互联网+”党建当成是网上随便发一些简单的通知，缺乏创新意识。具体而言，传统工作模式和思维依旧占据着主导地位，严重影响到互联网+大学生党建工作的创新与发展。
（二）工作形式单一
互联网时代下各种新型的智能设备和网络媒体不断涌现，而大学生在互联网技术应用方面也十分熟练。不过就实际情况来看，互联网技术在大学生党建工作中的普及度并不是很高，部分高校依旧沿用传统开办讲课的形式，盲目向学生灌输理论知识，没能紧跟时代法扎安部分积极进行党建形式的创新。此外，部分高校对于大学生党建工作不是很重视，大都是随便走个形式，所以不愿意在这方面花费太多的功夫，从而一种沿用传统单一的党建形式，影响到工作效率的提升。
三、互联网+大学生党建工作创新措施
（一）互联网+组织工作
发展互联网+组织工作，既是提升党员教育管理水平，发展基层党组织战斗力、组织力等的有效手段，而且还是党各级组织适应时代发展要求的重要体现。针对此，需要相关方面加强重视，积极进行大学生党员信息数据库的完善，具体包括党员民主测评情况、党员发展流程以及党员基本信息等。在这一过程中，可以借助互联网技术对各方面信息进行科学的处理与分析，挖掘其中的价值，找出问题的苗头，然后及时采取合适的措施进行处理。除此之外，还可以借助云计算技术进行党建工作系统的构建，给广大党员提供良好的學习、沟通平台。构建微信公众号，及时发布相关活动信息，并且实现网上监督。这样，便能很好拓宽党组织与党员之间的沟通渠道，促使工作质量更进一步。
（二）互联网+党员教育工作
互联网已经深入渗透进培训工作中，所以需要各个高校加强重视，积极应用“学习强国”等学习平台，以便有效激起大学生党员的学习积极性，提升学习实效性。大学生党员积极参与在线学习，获取相应的积分，能够营造一种良好的“赶超”氛围。而对于高校来说，还应该结合自身特点，积极进行各种如微课、慕课等的开发，结合大学生党员的兴趣爱好定期推送相关网络文化产品。此外，需要积极克服网络学习碎片化等弊端，开发科学有效的网上课程，将各方面优质资源合理利用起来，推动理论与实践教学的有效结合。在这一过程中，还得注重对大学生党员学习情况的考察与督促。
（三）互联网+舆论宣传阵地
互联网存在开放性的特点，其中意识形态斗争非常的严峻，而大学生又是其中最为活跃的一大群体，所以需要高校方面清楚认识到这一点，加强注重网络舆论宣传工作。在这一过程中，高校应该注重互联网优势的充分发挥，提高网络舆论宣传战斗力与吸引力，并且科学引导大学生党员教育。此外，需要掌握一些新型、有效的宣传手段，如抖音、微信等。同时，高校教育工作者绝对不能故步自封，而是应该跟随时代发展不断变化，将这些新媒体合理利用起来，切实提升舆论宣传工作质量。应该摒弃传统灌输式宣传方式，结合大学生兴趣爱好创造一些合适的网络文化产品，使得大学生党员能够积极主动的参与其中，并且产生共鸣。应该敏锐发现或者是创造一些网络热点，引导学生针对此积极进行讨论与分析，有效提升大学生的接受度。
四、结语
综上所述，大学生党建工作具备很强的规律性和科学性，而借助互联网能够帮助高校更好的发现这些特点。针对此，需要高校方面加强重视互联网+大学生党建工作的开展，认识到新时代提出的要求，然后基于此积极进行创新和改革，有效解决传统工作模式带来的滞后性与片面性等问题，促使大学生党建工作水平更进一步，使得大学生可以成长为一名合格的社会主义事业接班人与建设者。
参考文献
[1]廖亮，张飞.媒介融合视域下的独立学院大学生党建工作路径探究[J].新闻研究导刊，2020，11（04）：328-329.
[2]侯娅婕，曹蕾，蔡苏州，徐清扬.“互联网+”视域下高校学生党建创新探索[J].科技风，2020，17（05）：195-195.
[3]朱殿冰.“互联网+”大学生党建有效融合途径探究[J].创新创业理论研究与实践，2019，32（20）：106-107.
基金项目：2020年重庆交通职业学院党建与思想政治工作研究室项目，项目名称：民办高等职业院校党建研究，项目编号：CJSK202009
基金项目：2020年重庆市教育委员会人文社会科学研究党建纪监专项项目，项目名称：“互联网+”背景下民办高职院校基层党建研究，项目编号：20SKDJ041
重庆交通职业学院 重庆江津 402247