论文部分内容阅读
培养学生自主创新学习习惯，应把学习方式的选择权还给学生。如果教师长期硬性规定学生学什么、怎么学，严重压抑了学生自主意识，造成了学生习惯地按教师的“吩咐”机械操作，形成被动学习，不利于学生创新学习的发展和能力个性的养成。在小学基础教育中，教师要重视把培养儿童的自主创新意识摆在重要的地位，落实在课堂教学之中，突出学生的主体作用，为他们自主创新营造条件。