我喜欢开明出版社出版的中小学心理健康教育指导用书——《心理素质培养》系列(2000年版)。 1997年至2000年,我先后被南方两所全日、寄宿制民办学校聘请,做学校心理服务工作。面对从幼儿园至高三的学生,面对来自祖国各地的很有实力却深感压力的教师,面对与公办学校不同的管理办法,我设计了一套学校心理服务的方案,并在北京、上海、杭州等地分别采购了有关心理教育、心理辅导、心理咨询方面价值千元的书籍。在
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一、队伍建设的重要途径教育工作者的素质提高是学校队伍建设的出发点和归宿点.教育工作者素质的提高过程是学习与实践相结合的过程,而学习与实践的连结则依赖于科研.逻辑性