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新课程理念明确提出要满足学生在地理学习中的不同需要.为此,高中地理教师需充分关注学生的个体差异,积极探索出适应学生实际的差异教学策略,并在地理课堂上合理运用,在照顾班级整体教学的同时考虑因材施教、因人施教.
在高中地理教学中运用差异教学的研究和实践策略
【摘 要】
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新课程理念明确提出要满足学生在地理学习中的不同需要.为此,高中地理教师需充分关注学生的个体差异,积极探索出适应学生实际的差异教学策略,并在地理课堂上合理运用,在照顾
【机 构】
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嘉应中学,广东梅州,514000
【出 处】
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环球人文地理
【发表日期】
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2016年2期
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