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办学条件、师资水平、生源质量是相对薄弱的农村中小学培养学生科学素养的三条途径：场域营造，让科技文化唤醒科学意识；活动创意，让探究性学习点燃科学兴趣培养；打造特色创客园，让创新创造成为学校教育的新常态。
乡村学校培养学生科学素养的三条有效途径
【摘 要】
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办学条件、师资水平、生源质量是相对薄弱的农村中小学培养学生科学素养的三条途径：场域营造，让科技文化唤醒科学意识；活动创意，让探究性学习点燃科学兴趣培养；打造特色创客园，让创
【机 构】
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河南洛阳市宜阳县三乡中心校
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2018年4期
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