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德国大学长期以来在科技道德教育方面形成的有益经验很值得中国大学借鉴。在科技道德教育的目标上，传承了德国历史上的优秀民族文化传统和伦理精神，提出了培养和促进大学生个人品德和社会能力发展的要求。在科技道德教育的体系上，强调了社会公共机构、大众传媒和学校等相互配合、协调一致，并构建了纵横交错的科技道德教育网络。在科技道德教育的方式和手段上，注重采用“问题式”“探索式”“渗透式”“社会大课堂式”等教学方法。对中国工程师培养的启示是：全社会都应当切实重视大学生的科技道德教育；积极传承中国传统文化中的科技道德教育思想