论文部分内容阅读
在信息时代和知识经济时代,企业如果要长期保持其核心优势和竞争能力,组织管理模式必须改革和创新,团队是现代企业管理中一种较为优秀的组织管理模式.本文从团队的含义出发,对团队价值进行了再认识,探讨了团队业绩与团队建设的关联性及主要影响因素,在此基础上提出团队建设的几点新思路.
以业绩为导向建设高效团队
【摘 要】
：
在信息时代和知识经济时代,企业如果要长期保持其核心优势和竞争能力,组织管理模式必须改革和创新,团队是现代企业管理中一种较为优秀的组织管理模式.本文从团队的含义出发,
【机 构】
：
首都钢铁集团第九冶金建设公司总工程师
【出 处】
：
现代管理科学
【发表日期】
：
2003年5期
其他文献
一、ERP的出现ERP是美国Garter Group公司于20世纪90年代初提出的新概念,指在信息技术基础上,通过对企业市场销售、生产采购、物流服务等各种环节,以及人力资源、生产设备、
为提高大学生计算机应用能力,提升利用恰当的方法和工具解决实际问题能力,在理解OBE定义及内涵的基础上,对通识教育必修课大学计算机基础、Access数据库应用进行教学改革。优
随着科学技术的快速发展，多媒体对教育教学的影响也越来越大。高中历史教师通过多媒体技术的有效应用，可以帮助学生更加高效地掌握历史知识，从而提高课堂教学效率和教学质量。但是，现在有些高中历史教师在应用多媒体进行教学的时候，经常会出现教学重点偏移等问题，影响了课堂教学质量的提高。在这种背景下，高中历史教师应该充分意识到存在的问题，并采取合适的对策，从而更加高效地完成历史教学。 一、多媒体环境下高中历史
《资政新篇》是先进的中国人最早提出发展资本主义的方案,从政治、经济、外交等方面提出了崭新的主张,顺应世界潮流,具有历史进步性.教师在教学实践中应该着重从整体史观、文
信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式、教学内容、教学方法和教学手段的改革，对于推进中小学实施素质教育、促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要意义。在《哲学与生活》的教学中，用多媒体进行教学，打破了传统的教学模式，使课堂教学充满活力，使课堂教学变得新颖灵活。多媒体教学在《哲学与生活》中的利与弊浅析如下。 一、多媒体教学在《哲学与生活》中的“利”体现在以下四个
期刊
一、运用图像教学构建高效初中地理课堂的优势 1.图像教学立体化。 初中地理的难点是经纬线的认识、地球的自转和公转、太阳直射角度的计算等，充分培养学生的空间想象能力以及逻辑能力。学生在仅阅读教材的情况下很难想象出这些内容所表达的画面，但是运用图像教学就可以很好地解决这个难题。因为图像能将这些内容以直观的形式呈现出来，便于学生理解和记忆。 2.图像教学形象化。 众所周知，对一件事情的兴趣可以决
历史属于过去的存在，作为后人我们无法亲历，但史料却是历史的一个重要见证者，也是历史所遗留下的痕迹，为后人的历史教学与研究提供了有力的支撑。相关研究者在对历史进行研究的过程中，需要秉承“論从史出、史由证来”的原则，对史料予以正确的辨别，将其中的史实提取出来，并加以论证，这才是历史研究的正确途径。同样，历史教学也需要采取这样的方式展开，无论是教师还是学生均应具备一定的史料实证意识。 一、史料实证的内
在思想政治教学过程中,教师要引导学生树立正确的价值观和社会观,提高学生对学科素养的认识和了解。采用议题式教学法能促使学生进行思考,使其树立正确的政治方向并掌握适合
初中地理课程是以学生的心理与身体发展水平为基础，向学生传授与生活密切联系、对学生终身发展有用的基础知识、基本技能、基本态度等。对初中生而言，学习动机、学习目的还不强烈。所以，教师有必要改变教学方法，拓展地理课程资源，让学生喜欢地理课，更好地投入到地理课程的学习中。 一、研究背景 随着社会的不断发展，科学技术的不断进步，学生接触和学习的东西越来越多。在这个知识引领的时代，知识就代表着国家的综合国