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高职体育教育的核心和根本是培养人才,塑造人格;“实践取向”是教育的本质要求,是一种育人活动.体育教育本身就是一种实践性的活动,高职校体育教学仍然存在重理论、轻实践,重练习轻、研究探索,重知识的习得、轻个性与潜能的发展的状况.把实践放在核心价值地位推动体育教学范式的科学转变,有利于提高体育教育教学质量,有助于人的全面发展.