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物理课堂应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。为此,教师要注意营造宽松自由的课堂氛围,充分发挥学生的主体地位,在物理课堂中巧设问题,培养学生的探究能力,联系社会生活实践,学以致用,培养学生的探索精神与实践能力。
优化物理教学,打造探究课堂
【摘 要】
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物理课堂应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。为此,教师要注意营造宽松自由的课堂氛围,充
【机 构】
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山东省青岛市黄岛区王台高级中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年9期
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