【摘 要】
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当今时代下,初中数学教师的任务不仅仅是为学生答疑解惑,还要引导学生具备独立思考的能力。情景教学是广大初中数学教师在不断的实践探索中所研究出的课题,其不仅涵盖了数学
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当今时代下,初中数学教师的任务不仅仅是为学生答疑解惑,还要引导学生具备独立思考的能力。情景教学是广大初中数学教师在不断的实践探索中所研究出的课题,其不仅涵盖了数学教学的精神以及课程改革的意义,还能够在鼓励学生产生理性思维的同时具备感性的认知,因此初中数学教师通过将其融入进教学中,能够获得非常大的效益。也因此,本文在此基础上主要分析了在初中数学教学中创设问题情境的局限和有关措施。
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