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[摘 要]在化学分析实验室的日常测试中，测试结果的质量控制是非常重要的。因此，在加强测试结果质量控制时，需要根据被测物质的情况合理选择恰当的质量控制方法。当前，比较常用的质量控制方法主要有比对实验、标准物质、加标回收实验等。由于每种方法所适用的对象不同，所以在具体的质量控制中，需要作出正确的选择。
[关键词]化学分析实验室；日常测试结果；质量控制
中图分类号：O652 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）08-0059-01
1 质量控制的类型分析
1.1 内部质量控制
内部质量控制是指实验室内的质量控制，主要是在统计技术的作用下，通过对分析测量系统进行控制，以确保测试结果的有效性和准确性。在质量控制过程中，检测人员需要进行自我控制，避免人为因素影响测试结果。同时，实验室内部的质量控制人员，还要对质量控制技术进行管理，以确保控制技术的科学合理。比如统一的检测方法或者有国标的严格按照国标操作执行，规范取样方法、取样流程等。
1.2 外部质量控制
外部质量控制又称为实验室间质量控制，是通过第三方机构进行的，包括一些专业的检测机构、技术部门等，这些机构具有丰富的检测经验，拥有先进的检测技术。比如，技术监督部门、上级测试中心等，这些测试机构可对化学分析实验室的日常测试结果进行检验，也可对检测人员进行考查，检验和考查可以是定期的，也可以是不定期的。
2 质量控制采取的主要方法
2.1 比對实验
比对实验方法的合理运用，是化学分析实验室日常测试结果质量控制的一种重要方法，在质量控制中起着重要的作用。比如，在检测大米中的水分含量时，可由相同的人员对相同的大米进行反复的测试，而在对每次的测试结果进行比对时，则可由同一实验室中的其他人员来完成。也可由两个不同的实验室对相同的大米进行检测，再将两个实验室间的测试结果进行比对。此外，也可与第三方或仲裁实验室进行比对。如果在比对过程中发现测试结果的误差不在标准控制范围内，则应该确定出影响测试结果的原因，并及时给予纠正。利用不同的方法进行比对，能提升分析结果的准确性。比如，在化学分析实验中，经常会用到快速分析方法进行批量检测，在获取实验样品时，既可选用经典抽样法，也可选用标准抽样法，通过对不同方法之间存在的偏差进行比较，实现对测试结果的质量控制。
2.2 专业人员建设
加强对参与分析工作的人员进行培训，要求从业者应具备较高学历学识，杜绝色盲色弱。人员要对不同化验理论、分析设备仪器等加强培训，经过培训后要能够独立完成正确地分析操作，考核获得国家专业资格证，并得到主管单位的授权，持证上岗。检定及校验仪表技术人员应该具备相应资格证书，对于没有按规定上岗者，应坚持要求培训获证后重新上岗。化学实验室开展化学分析工作具有一定的复杂性，要求技术人员最好能够胜任不同岗位需求，因此在岗位配置上一般都要求有三人以上工作人员，从而确保岗位的不离人作业。
2.3 专业仪器管理
化学分析实验室必不可少的就是功能各异的专业仪器。对仪器的日常管理首先健全安全采购制度，要严格选用具备资质的企业产品。实验室的仪器应该做到统一标识，专人专管，建立环境（如温度、湿度）、使用、维护保养台账。重视对仪器设备的全过程监控，将仪器安装、调试、应用、保养、维修、升级等环节全部纳入管理范畴，对于不同故障要建立原因档案，加强仪器的使用周期系统化管理，确保专业仪器始终保持最佳的工作状态，能够在第一时间完成化学分析实验，精准留存数据。仪器的日常保养维护要求要细致精准，应该有针对性的对潜在隐患进行排查，从而提升维护效果。分析仪器的校验与检定都需要专业质量部门的合格认证，应该由专业人员根据相关校验规程来进行校验。
2.4 化学试剂与材料管理
化学实验室的试剂质量将直接左右化学分析结果精度与准度。实验室的化学试剂要有严格的流程规范，对于购、存、领、用、收不同程序都要严格按规程执行。应对化学试剂建立动态化监控，强调分散性隔离化保存，控制对剧毒、放射等试剂的存放、使用。注意加强对室内物质材料的管理。化学实验室用于分析工作质量控制的物质一般都可称之为是标准物质，其具有相对稳定的量化特性，从而提升了分析测量的准确性。实验室的标准物质一定要具备国家批文，在正确地存储环境与时限内，才能有助于完成化学分析实验的质量控制。
2.5 加标回收实验
为了检测测试结果的准确度通常会采用加标回收实验，测定加标回收率，以此来确定结果的准确性。其原理是在样品中添加含有与样品中待测成分相同成分的标准物质，检测并记录下实际的测试结果，将其与标准的理论值及未添加标准物质的样品测试结果进行计算，确定加标回收率，以达到对测试结果进行控制的目的。通过加标回收实验的结果，可判断出被测样品的偏差，从而根据偏差则能判断出出现这种结果的原因，从而对日常测试结果进行有效的质量控制。如果测试结果的回收率低于100%，表明在样品的提取过程中，可能有部分物质已经损失掉。如果回收率超过100%，则说明样品中还存在杂质。当偏差不在允许范围内时，说明检测结果缺乏真实性。
2.6 标准物质
在对化学分析实验室日常测试结果进行质量控制时，可采用标准物质来进行，但所选择的标准物质必须是有证的比如，在对食品中的含铅量进行检测时，应在相同的前处理条件下，同时对样品及含铅的食品标准物质进行测定。然后，将标准物质测试结果与其标准值进行对比，就能确定出测试结果的偏差，进而间接判断出被测样品结果偏差。如果实际偏差不在标准范围内，则可判断被测样品的测试结果准确度或置信度偏低，不具可信性，应找出原因并予以纠正。如果在实验前无法获取有证标准物质，则应该选取稳定性相对比较高的样品，或者购买具有标称值的同类样品，将其作为控制样品。如果无法获取可参考的样品，则可利用实验室间比对，或者反复测试的方式，得到稳定性相对较好的样品，将其作为控制样品。
结束语
化学分析具有较强的专业技术性，是实验室样品检测的关键手段。借助化学成分分析，能够对样品中化学组成或某一项具体成分进行准确的检测，得到关注的信息。化学实验室专业精确地分析离不开参与人员的专业性、设备仪器的专业性、参与分析试剂的高质量以及化学分析方法的准确性。要不断采取措施改进分析方法降低误差，才能控制不同环节顺利衔接，从而产生更加准确的结果。
参考文献
[1] 陆志欣.用WPS表格绘制化学分析实验室常用的质量控制图[J].科技经济导刊，2016，03：22-23.
[2] 韩永明.化学分析实验室绿色环保化建设探讨[J].科技经济导刊，2016，11：127.
[3] 孟晴，刘少迎.矿物化学分析实验室的安全管理与实践[J].企业改革与管理，2016，14：196.
[关键词]化学分析实验室；日常测试结果；质量控制
中图分类号：O652 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）08-0059-01
1 质量控制的类型分析
1.1 内部质量控制
内部质量控制是指实验室内的质量控制，主要是在统计技术的作用下，通过对分析测量系统进行控制，以确保测试结果的有效性和准确性。在质量控制过程中，检测人员需要进行自我控制，避免人为因素影响测试结果。同时，实验室内部的质量控制人员，还要对质量控制技术进行管理，以确保控制技术的科学合理。比如统一的检测方法或者有国标的严格按照国标操作执行，规范取样方法、取样流程等。
1.2 外部质量控制
外部质量控制又称为实验室间质量控制，是通过第三方机构进行的，包括一些专业的检测机构、技术部门等，这些机构具有丰富的检测经验，拥有先进的检测技术。比如，技术监督部门、上级测试中心等，这些测试机构可对化学分析实验室的日常测试结果进行检验，也可对检测人员进行考查，检验和考查可以是定期的，也可以是不定期的。
2 质量控制采取的主要方法
2.1 比對实验
比对实验方法的合理运用，是化学分析实验室日常测试结果质量控制的一种重要方法，在质量控制中起着重要的作用。比如，在检测大米中的水分含量时，可由相同的人员对相同的大米进行反复的测试，而在对每次的测试结果进行比对时，则可由同一实验室中的其他人员来完成。也可由两个不同的实验室对相同的大米进行检测，再将两个实验室间的测试结果进行比对。此外，也可与第三方或仲裁实验室进行比对。如果在比对过程中发现测试结果的误差不在标准控制范围内，则应该确定出影响测试结果的原因，并及时给予纠正。利用不同的方法进行比对，能提升分析结果的准确性。比如，在化学分析实验中，经常会用到快速分析方法进行批量检测，在获取实验样品时，既可选用经典抽样法，也可选用标准抽样法，通过对不同方法之间存在的偏差进行比较，实现对测试结果的质量控制。
2.2 专业人员建设
加强对参与分析工作的人员进行培训，要求从业者应具备较高学历学识，杜绝色盲色弱。人员要对不同化验理论、分析设备仪器等加强培训，经过培训后要能够独立完成正确地分析操作，考核获得国家专业资格证，并得到主管单位的授权，持证上岗。检定及校验仪表技术人员应该具备相应资格证书，对于没有按规定上岗者，应坚持要求培训获证后重新上岗。化学实验室开展化学分析工作具有一定的复杂性，要求技术人员最好能够胜任不同岗位需求，因此在岗位配置上一般都要求有三人以上工作人员，从而确保岗位的不离人作业。
2.3 专业仪器管理
化学分析实验室必不可少的就是功能各异的专业仪器。对仪器的日常管理首先健全安全采购制度，要严格选用具备资质的企业产品。实验室的仪器应该做到统一标识，专人专管，建立环境（如温度、湿度）、使用、维护保养台账。重视对仪器设备的全过程监控，将仪器安装、调试、应用、保养、维修、升级等环节全部纳入管理范畴，对于不同故障要建立原因档案，加强仪器的使用周期系统化管理，确保专业仪器始终保持最佳的工作状态，能够在第一时间完成化学分析实验，精准留存数据。仪器的日常保养维护要求要细致精准，应该有针对性的对潜在隐患进行排查，从而提升维护效果。分析仪器的校验与检定都需要专业质量部门的合格认证，应该由专业人员根据相关校验规程来进行校验。
2.4 化学试剂与材料管理
化学实验室的试剂质量将直接左右化学分析结果精度与准度。实验室的化学试剂要有严格的流程规范，对于购、存、领、用、收不同程序都要严格按规程执行。应对化学试剂建立动态化监控，强调分散性隔离化保存，控制对剧毒、放射等试剂的存放、使用。注意加强对室内物质材料的管理。化学实验室用于分析工作质量控制的物质一般都可称之为是标准物质，其具有相对稳定的量化特性，从而提升了分析测量的准确性。实验室的标准物质一定要具备国家批文，在正确地存储环境与时限内，才能有助于完成化学分析实验的质量控制。
2.5 加标回收实验
为了检测测试结果的准确度通常会采用加标回收实验，测定加标回收率，以此来确定结果的准确性。其原理是在样品中添加含有与样品中待测成分相同成分的标准物质，检测并记录下实际的测试结果，将其与标准的理论值及未添加标准物质的样品测试结果进行计算，确定加标回收率，以达到对测试结果进行控制的目的。通过加标回收实验的结果，可判断出被测样品的偏差，从而根据偏差则能判断出出现这种结果的原因，从而对日常测试结果进行有效的质量控制。如果测试结果的回收率低于100%，表明在样品的提取过程中，可能有部分物质已经损失掉。如果回收率超过100%，则说明样品中还存在杂质。当偏差不在允许范围内时，说明检测结果缺乏真实性。
2.6 标准物质
在对化学分析实验室日常测试结果进行质量控制时，可采用标准物质来进行，但所选择的标准物质必须是有证的比如，在对食品中的含铅量进行检测时，应在相同的前处理条件下，同时对样品及含铅的食品标准物质进行测定。然后，将标准物质测试结果与其标准值进行对比，就能确定出测试结果的偏差，进而间接判断出被测样品结果偏差。如果实际偏差不在标准范围内，则可判断被测样品的测试结果准确度或置信度偏低，不具可信性，应找出原因并予以纠正。如果在实验前无法获取有证标准物质，则应该选取稳定性相对比较高的样品，或者购买具有标称值的同类样品，将其作为控制样品。如果无法获取可参考的样品，则可利用实验室间比对，或者反复测试的方式，得到稳定性相对较好的样品，将其作为控制样品。
结束语
化学分析具有较强的专业技术性，是实验室样品检测的关键手段。借助化学成分分析，能够对样品中化学组成或某一项具体成分进行准确的检测，得到关注的信息。化学实验室专业精确地分析离不开参与人员的专业性、设备仪器的专业性、参与分析试剂的高质量以及化学分析方法的准确性。要不断采取措施改进分析方法降低误差，才能控制不同环节顺利衔接，从而产生更加准确的结果。
参考文献
[1] 陆志欣.用WPS表格绘制化学分析实验室常用的质量控制图[J].科技经济导刊，2016，03：22-23.
[2] 韩永明.化学分析实验室绿色环保化建设探讨[J].科技经济导刊，2016，11：127.
[3] 孟晴，刘少迎.矿物化学分析实验室的安全管理与实践[J].企业改革与管理，2016，14：196.