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本文首先阐述了传统初中英语阅读教学中存在的问题，由于英语阅读教学方法单一、陈旧，学生感到乏味，失去了阅读兴趣，很难锻炼他们的阅读能力。因此，我们要加强对英语阅读教学方法的研究。针对英语阅读教学原则，提出了三种阅读教学策略，第一种，根据阅读材料的模式不同，教师可以采取不同的教学方法；第二种，要培养学生的合作阅读意识；另外，还要有效地控制和调整学习者的情感因素。