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以美国麻省理工学院开放课件运动为代表的全球开放教育资源运动对人们充分获取和有效使用教育资源产生了巨大的积极影响。与此同时，资源的著作权保护问题始终是一个值得关注的核心问题。知识共享协议与开放教育资源在理念上的契合，已成为解决著作权问题的最佳方案。在建设我国开放教育资源的过程中，应当摒弃行政管理等模式，将管理重点放在著作权许可环节，在对使用行为的调整和对教育资源的利用方面实现双赢。